TESOL合作的讨论摘要

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发布时间：2021-11-09 11:58:24 访问：

2021年1月29日，我们通过标签“teslONchat”聚集在Twitter上，讨论在TESOL虚拟课堂中使用的参与策略。当晚的嘉宾主持人是Jen Artan（@JenArtan）。Jen是泰晤士河谷地区学校董事会经验丰富的TESOL教育讲师，IWC汉密尔顿讲师，Learnit2Tech材料开发员。她是一名谷歌认证教育家（2级）、TESOL网络研讨会主持人、TESL伦敦社交媒体主席，最近从TESOL技术大学毕业的教育硕士，她喜欢了解成人TESOL学习者的教育技术。截屏2021-11-09 上午10.15.02.png

这些问题指导了我们1小时的聊天：

在TESOL语言学习（面对面或虚拟）的环境中，参与对你来说是什么样的？

在异步呈现的课程内容中，您使用了哪些策略来吸引学员？

现在TESOL学习者已经熟悉了虚拟教室，您对当前平台提供的内容满意吗？如果不是，你理想的在线平台会提供什么，而你现在的平台没有？

回到TESOL面对面的教学中，你最期待的是什么？当您同时使用两种交付系统（在线和F2F）时，您将如何参与和连接学员的交付系统

您使用了哪些TESOL在线游戏参与虚拟教室？选择这些游戏时，您的目标是什么？

阅读2021年1月29日的推文

Jen在聊天后的反思：

在TESOL虚拟环境中的参与为我们的成年新来者观众和讲师带来了独特的挑战。我们的经验主要是在TESOL面对面的课堂上，多年来，我们已经发展了将学TESOL习者与语言内容、相互之间以及与教师联系起来的知识、技能和能力。这并不像Twitter聊天中讨论的那样容易转换为虚拟上下文。然而，显而易见的是，TESOL学习者和TESOL教师的弹性有多大。在这个TESOL在线实验中，我们发现了新的方法来连接我们的TESOL学习者，并与他们一起学习。我们已经了解到，这与技术工具无关，尽管可靠的工具是一块稀有的宝石，但与我们如何通过虚拟平台为学习者提供接触机会有关。TESOL学习者已经证明，他们可以成为彼此的资源和支持，并且他们正在发展一系列令人印象深刻的软技能，这些技能将在未来很好地为他们服务。推特受访者提供了他们的故事和他们使用的有助于吸引TESOL学习者的久经考验的真实工具的例子。一个响亮的信息是，教育者也需要彼此及其领导人的支持和鼓励。

最后，推特聊天表明，我们确实在一起。虽然一些人可能支持谷歌应用，但其他人则在别处寻找他们的技术需求。真正的问题是，当我们再次完全适应F2F时，我们如何将过去一年所学到的经验带回工作场所？

关于参与的资源：

8个提高TESOL在线课堂参与度的策略

25个远程订婚提示

让学生参与虚拟教室的技巧（更适合成人学习者）

考察TESOL在线课程中的社交存在与学生感知学习和满意度的关系

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