我们将TESOL英语教学爱好者聚集在一起，每月在美国东部时间6点9分的周二晚上讨论两次感兴趣的话题。3月30日，我们聊了一聊“TESOL词汇教学”。

       词汇发展是TESOL语言学习的重要组成部分。词汇知识使我们能够理解并与他人交流。有哪些有效的方法和策略可以帮助TESOL学习者习得词汇？

为了指导讨论，我们提出了社区成员在我们的Padlet上提出的问题：

问题1：你如何在TESOL课堂上解决词汇发展问题？你使用什么词汇教学策略

问题2：列表在词汇教学中的作用是什么？你如何决定你所教的单元或活动中包含哪些单词？有你用的工具吗

问题3：TESOL学习者可以使用什么策略将被动词汇转化为主动词汇？你有什么你最喜欢的学生活动吗:

问题4：我们如何支持独立的TESOL词汇学习策略

       我们收集了3月30日在Wakelet聊天时的推文，但以下是我们讨论中的一些要点：

       使用词汇笔记本、索引卡或Quizlet鼓励自主学习

       让TESOL学习者注意并使用搭配、词块和模式

       在上下文中提供重复和丰富的输入，以提高词汇记忆

       使用词汇表，如一般服务词汇表（GSL）和学术词汇表（AWL），作为一种工具，帮助TESOL学习者优先考虑和关注具有较高通用性的词汇和表达

       提供个性化词汇的机会，通过建立情感联系来增加记忆

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