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发布时间：2021-12-26 12:02:34 访问：

在TESOL课堂上使用音乐作为外语总是一个好主意。音乐对学生来说很有趣，音乐课也很有趣，但是你知道音乐也能帮助我们的TESOL学习者学习语言吗？歌曲通常是真实自然语言的良好来源。歌词通常反映我们说话的自然方式。然后，音乐的节奏使歌曲的歌词更令人难忘，这意味着我们的学生在演唱时更容易记住语言。歌曲中的重复也是学习语言的有用工具。另外，歌曲是练习发音的有效方法。除了语言，歌曲是让学生接触文化的一种很好的方式，因为他们将通过歌曲了解英语文化。

歌曲选择

当然，如果你在教年轻的学生，你可以使用无数的歌曲——童谣等等，但是没有理由你不应该对成人学生也使用歌曲。我们不是说要和你的TESOL成人学习者一起使用童谣！但更确切地说，当代音乐你喜欢的，但可能比老麦克唐纳更吸引你的TESOL学习者。

虽然你可以在TESOL教学课上用一首歌来教授词汇或介绍或讨论一个话题，但也可以找到适合教授特定语言点的流行歌曲。

我如何在TESOL课堂上使用歌曲？

你可以在教室里做许多与音乐有关的活动。

填空——TESOL学习者将得到一份歌词打印件，其中某些单词或句子被删除。他们必须听这首歌并填补空白。

错误的单词——TESOL学习者们收到打印出来的歌词，但有几个单词被错误的单词、同义词或相关单词或押韵的单词替换。学生听歌曲，找出错误的单词，并纠正相关单词。

乱七八糟的歌词——TESOL学习者们拿到了写在纸上的歌曲歌词。他们可以先尝试预测歌词的顺序。然后，他们可以听这首歌，检查他们的预测，并把歌曲的正确顺序。

重写——TESOL学习者首先听这首歌，并讨论语言及其含义。然后他们可以自己重写这首歌。这可以通过为歌词中的关键词选择同义词来保持歌曲背后的含义不变，也可以完全重写歌曲。

跟着唱——学生可以跟着一首歌唱，练习歌曲的节奏和发音。

宾果-使用歌曲中的单词、短语或台词创建宾果网格。当学生们听这首歌时，他们必须划掉一个正方形，只要他们听到里面写着什么。第一个划掉所有方块的学生是获胜者。

画图——学生边听边画。他们可以画出歌曲的故事，也可以画出与他们听到歌曲时的感受相关的图像或模式。之后，他们可以向全班解释他们的绘画。然后，学生可以查看歌曲的歌词，看看他们的绘画与歌曲主题的关系。

歌曲是真实的文本，需要这样处理。你需要确保你在TESOL课堂上使用的歌曲适合学习者的年龄和文化。你需要考虑你的学生的水平和歌曲的速度。如果一首歌唱得很快，你可能会发现同一首歌的另一个版本更容易理解。如果你要播放这首歌的音乐视频，请确保学生事先观看，以确保它不会以任何方式冒犯你的学生。但最重要的是，选择学生感兴趣的歌曲。如果你不确定他们喜欢什么音乐，就问吧。记住，仅仅因为你是一个肉糕迷并不意味着你可以玩“我愿意为爱做任何事”每周一次！

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