作为一名TESOL对外英语教学教师，有一个问题你会被反复问到：你会说多少种语言？这是一个非常普遍的误解，我们现在想打破它。作为一名外语教师，你只需要能说一种语言：英语。不管你的学生是土耳其人、西班牙人还是泰国人。不管你是在南非、中国还是墨西哥教英语。当然，你的学生是中级学习者的高级学习者还是初级学习者并不重要。重要的是你会说英语。这是浸没式学习的基础，这是TESOL对外英语教学的基础。
什么是沉浸式学习？
沉浸式学习是指学生只使用一种语言进行教学。它也被用来教授第二语言或外语的其他科目。例如，沉浸式学习是指英语系学生学习法语，但老师只使用法语，或西班牙语系学生学习英语地理。你可能想知道这到底是怎么可能的，但是浸入式学习已经被证明是一种非常有效的TESOL教学方法。
首先，你必须意识到，这不是一个沉得住气的方法。在学生与老师讲同一种语言的教室里，老师并不像在教室里那样教书。老师给他们的语言打分，以便学生更清楚、更容易理解。TESOL教师比其他教室更多地使用手势、肢体语言、道具、视觉教具和realia。即使语言不是课程的重点，TESOL教师也会在课程中加入语言关注的元素。换句话说，TESOL教师将定义课程目标，然后围绕该目标规划TESOL课程，以实现该目标。在TESOL课堂中，这一目标是语言目标。教师将计划活动，帮助学习者理解目标语言的含义和使用。他们将以现有的语言知识为基础，将新语言与自己的语言使用联系起来。最后，他们将在自然和相关的环境中使用该语言。这一切只有通过使用英语才能实现。
沉浸式学习的好处
让我们来看一个例子，说明沉浸式学习是多么成功。
你在高中或大学上过外语课吗？通常，这些课程不遵循与TESOL相同的原则，通常通过语法翻译方法教授。即使你学了五年这些课程，你能去那个国家，用他们的语言和街上的人轻松地交谈吗？可能不会。然后考虑我们的学生对外英语教学。我们课程的全部目的是让学生一走出教室就能够进行交流。他们学习对他们有用的语言，并且他们的教学方式鼓励他们从一开始就在实际情况中使用这种语言。即使是在TESOL教室上过几节课的学生也能运用所学知识。
沉浸式学习为TESOL学习者提供了接触自然语言的机会，而不仅仅是课本语言。他们更有可能在课堂上遇到自然语言、俚语和口语，这将帮助他们理解课堂外听到的语言。沉浸式学习侧重于真实语言和日常情景。事实上，沉浸式学习反映了我们自然地学习第一语言的方式——我们都能很容易地学习到这一点！
沉浸式学习的成功
沉浸式学习还向TESOL学习者介绍了语言文化。教师的生活和经历是英语课的重要组成部分。教师总是与学生分享他们的故事，这将导致将他们的文化元素带入TESOL课堂。沉浸式学习已被证明是比其他学习外语的方法更快达到流利程度的途径。沉浸式学习是一种密集型学习，这种对目标语言的长期接触是沉浸式学生学习语言更快的主要原因。
这并不意味着在我们的TESOL课堂上没有翻译的空间。如果翻译得当，它将是语言学习的有效工具。翻译不应作为教授语言结构的主要方法。如果学生不理解，就不应该把它作为第一选择。你可以使用很多策略，利用目标语言帮助理解或消除混淆。翻译只能用于传达非常重要的信息或显示两种语言之间的对比。
TESOL课堂中的沉浸式学习
正如你所看到的，沉浸式学习是学习外语的前进之路。让我们看看你如何在TESOL课堂上实际运用沉浸式教学法：
尽可能多地使用英语。
仅在绝对必要的情况下，谨慎使用翻译。
如果你会说当地语言，不要让你的学生知道你会说，否则他们会坚持用他们的母语和你说话。如果您的母语与您的学生相同，或者他们知道您可以说他们的语言，请确保在TESOL课堂上执行仅限英语的规则。
如果您的学生是初学者，请花一些时间教他们课堂语言，以便他们能够理解您的说明。
尽可能把真实的课文融入到你的TESOL课程中。
使用视觉辅助工具、realia和道具。
记住根据TESOL学习者的水平给你的语言打分。
重复，重复，重复！
作为TESOL教学教师，我们始终了解学生以及他们在课堂上的理解。如果你的学生没有立即掌握目标语言结构，不要灰心；不要让这让你觉得你的技术不起作用。很快，您就会通过TESOL学习者的进步注意到沉浸式TESOL课堂的好处。
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