许多人认为TESOL对外英语教学一定很容易。你所做的就是用英语和某人聊天，对吗？但不幸的是，事情比这复杂一点。是的，我们想让我们的学生尽可能多地说话——这就是为什么我们试图让我们的TESOL课程尽可能以学生为中心——但这说起来容易做起来难，原因有几个。
（a） 如果我们的学生说话，但他们犯了错误，而我们不纠正他们，他们将如何改进？
（b）如果我们的学生不说话怎么办？
每个TESOL教学老师都知道这种感觉：你向全班提出一个问题，而你听到的回应就是板球。这很可能是老师最可怕的噩梦。我们需要做的是解释为什么会发生这种情况，以及我们能做些什么来确保它不会发生。
为什么我们的学生在上课时不发言，我们能做些什么？
我们的学生在TESOL课堂上讲话可能会感到不舒服，有几个原因，如果你避免这些问题，你就会解决你的问题。
首先，他们可能害羞。作为TESOL教师，我们需要确保我们的学生相互了解——也了解我们自己——并且在不担心犯错的情况下轻松自如地发言。我们通过了解学生、使用他们的名字以及在TESOL课堂上建立融洽的关系来做到这一点。通过这种方式，我们的TESOL学习者的情感过滤被降低，他们将乐于在TESOL课堂上交谈，就像他们在和朋友聊天一样。
然后，他们可能没有语言来表达他们想说的话。他们可能有很多想法和观点，但实际上并没有语言来表达他们的意思。为了解决这个问题，通过提供一个模型答案，确保你的学生确切地知道他们期望什么。这个问题也需要有足够的框架，这样他们就可以用语言表达自己的想法。
最后，他们可能不感兴趣。尽管这很难接受，但有时我们的TESOL课程并不适合某些学生。同样，通过了解您的学生可以避免这种情况，这样您就可以确信您的TESOL学习者会对该主题感兴趣并愿意参与。
这些要点适用于任何教室，尤其是在线教室。虚拟教室里的沉默比面对面教室里的沉默要尴尬得多，而且更为常见。当你在教室里的时候，你会发现学生们彼此都不自在，如果一个学生害羞，另一个学生会替他们回答。在在线TESOL课堂中，由于学生不在同一个物理空间中，建立融洽关系和让学生相互了解可能会更加困难。另外，通常你会一对一地授课，这样学生就无法从其他人那里得到帮助。虽然我们的课程中肯定有沉默的时间和地点，但让我们看看7个简单的在线TESOL课程口语活动，这将确保你的沉默尽可能少。
质询时间
问学生一些与本TESOL教学课主题相关的问题。使用开放式讨论问题，而不是封闭式回答问题。之后，学生可以提出自己的问题，向你或其他学生提问。
二十个问题
想一个物体，但不要告诉你的学生它是什么。你的学生有二十个问题要问你在想什么。诀窍是，你只能回答“是”或“否”。这可以适用于特定的人、电影或日常物品。
改变问题
向学生口述一组问题。让他们通过改变或添加一个单词来改变问题。例如，你喜欢什么食物？你讨厌什么食物？然后他们互相提问。
1分钟专题
写下一些主题或问题。这些可以是一般性的，也可以与TESOL课程主题相关。你的学生需要选择一个话题，并就此话题发言一分钟。在做演讲之前，给他们时间收集想法并做笔记。给他们时间组织他们的谈话将帮助他们知道该说什么。对于应试生来说，这是一项特别好的活动。
是/否游戏
问你的学生一系列问题，但不允许他们说“是”或“否”。这将使他们在用模糊的语言说话和独立思考方面有很好的练习。如果他们犯了错误，轮到你了！
两个事实和一个谎言
这是一个了解学生的TESOL教学活动。告诉你的学生关于你自己的三种说法。两个必须是真实的，一个必须是谎言。你的学生可以问你问题，试图找出哪个是谎言。这里的诀窍是让谎言可信，并分享一些关于你的事情，这些事情看起来难以置信，但却是真实的。一旦他们弄明白了，他们就可以提出自己的三种说法。
在新闻中
询问学生最近社区的新闻报道。一旦他们告诉了你这个故事，问他们关于这个话题的相关问题。这可以很容易地适应TESOL学习者的水平和年龄。记住要有自己的新闻报道。
这里有7个简单的在线英语TESOL课堂口语活动，保证让你的学生畅所欲言。简言之，记住要让你的话题有趣、个人化，确保你的学生在你和他们的同学面前畅所欲言，确保你的学生有语言和想法来表达他们想说的话。这些TESOl教学演讲活动将适用于1对1课程和小组课程，并且保证每次都有效！
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