随着新冠肺炎大流行持续肆虐世界，教师们现在必须面对一个额外的负担。这种压力来自为在线课程设计有效的课程。正如我们今天所知，新常态要求我们呆在家里，采取一切预防措施，避免传染。这给我们带来了一个问题：如何为在线课程设计有效的课程？有那么简单吗？这些提示可能会帮助TESOL教师。 

让我们从探究设计有效在线课程的原因开始。 

第一点是，任何教育机构都不希望其学生因疫情而落后。因此，大多数TESOL教师都开始了在线课程，这为人们提供了一个很好的机会，成为一名对特定学科有充分了解的在线教师。不幸的是，并不是每个老师都具备在线辅导的必要技能。

第二个问题是，在大多数情况下，父母也忙于在家工作。因此，他们没有足够的时间给上学的孩子们上基础课。

第三个也是最大的障碍是影响在线学习的频繁干扰。电话、电视节目和长期缺课都在影响孩子们的注意力广度。    

鉴于这些情况，TESOL教师几乎必须为他们的在线课程设计有效的课程。在课程中，TESOL教师可以分配更多项目。众所周知，学生通过项目更快地学习任何科目。TESOL教师可以将课程中的项目分配给学生，而不是普通的家庭作业，这将在学生中产生更多的兴趣，因为作为一项规则，每个学习者都认为家庭作业是必要的坏事。

 TESOL教师可以就课程举行在线辩论，在学生中就你一周或前一周所教的课程进行辩论。TESOL教师可以把学生分成两个或两个以上的小组，让他们一起讨论一个问题。举行辩论的最大优点之一是所有学生都必须参与并说出他们所知道的内容。TESOL教师作为主持人，当学生在你的课程中出现问题时，你可以纠正他们。这使学习更有趣，因为每个学生都想展示他们的知识，所以TESOL教师有足够的机会在必要时纠正他们。

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