课堂管理是组织和管理课堂的技能，以确保学生能够有效地学习。TESOL教师可以用很多不同的方法来创造一个有助于学生学习的环境，比如课堂安排、正确引导自己、对每个任务以合理的方式分组学生，以及与学生建立良好的融洽关系。TESOL教师必须运用这些技巧为课堂创造一个学习环境。

教室空间安排

课堂安排是TESOL教师希望学生们在课堂的座位以及你希望每个学生坐在哪里。桌椅的收集将取决于房间的大小、学生人数、活动类型以及桌椅的类型。座位可以排列整齐，桌子、圆形或马蹄形分开，每一种排列都能给班级带来好处。有序的排是非常常见的，因为它意味着学生和TESOL教师可以经常见面，帮助TESOL教师保持纪律。有单独的桌子有助于小组工作，因为TESOL教师可以帮助一个小组在一个桌子上，而不分散另一组人的注意力。但是，它有一个缺点，即不能与整个类进行眼神接触。马蹄或圆的座位很好，因为成对工作很容易实现，TESOL教师可以看到所有的学生和学生能够相互看到。TESOL教师的位置也是必不可少的，因为它创造了不同的氛围，并使TESOL教师在上课时对各种情况作出反应。当TESOL教师想全班人注意时，最好站着，因为这意味着学生们知道要把注意力集中在所说的事情上。在阅读或课堂激活阶段等情况下，让学生自己工作是可取的，因此，坐下来，远距离监控课程是可取的。

积极的气氛

TESOL教师在课堂上创造一个愉快和轻松的环境是至关重要的，因为学生更有可能为课程做出贡献，并更好地学习正在教授的新主题。TESOL教师要给学生信心，让课更吸引大家参与，可以创造良好的环境。使用语音、眼神交流和手势是教师创造一个愉快的课堂的一种方式。例如，在不同的情况下，改变你的声音语调，与学生眼神接触，将有助于学生集中注意力，以比在整个学习过程中使用单调的声音，只盯着特定的学生群体的话，更高的速度参与。在某些情况下，正确地采取行动，确保TESOL教师和学生之间有良好的融洽关系，并确保课堂上能够保持纪律。守时、保持冷静、尊重、始终如一、公平等都意味着学生们会更愿意听TESOL教师的话，听从他们的指示。确保班级的行为良好是至关重要的，甚至有一些捣乱的学生意味着所有的学生都很可能在课堂上受到影响。

分组原则

TESOL教师在管理课堂时要考虑的另一件重要事情是，针对特定学习进行分组和结对工作，并激活课程的部分内容，以及将哪些学生分组或结对在一起。不要总是让学生自己学习，这很重要，因为这会造成厌倦，导致学生无法成功学习该主题。使用小组、双人或个人作品有利弊。在整个学期中保持良好的平衡有助于提高学生的参与度，改善学生之间的工作关系。小组活动有助于增加学生的谈话时间和合作；然而，它会导致教室非常嘈杂，使一些学生难以集中精力上课。TESOL教师也很难理解学生在理解课程时遇到的困难。结对练习也有助于提高学生的自信心，这意味着TESOL教师也可以将强者与弱者结对，帮助弱者。然而，让学生与他们相处的人结对是至关重要的，因为这意味着他们更有可能专注于手头的任务。然而，小组作业和结对作业都会减少TESOL教师将注意力集中在不理解主题的特定学生身上的时间，这意味着一些学生可能会在课堂上落后。小组作业、结对作业和个人作业的平衡对于TESOL教师确保课程变得令人兴奋和愉快至关重要。

因此，所有课堂管理方法对于TESOL教师理解和利用至关重要，以确保师生关系良好，课程愉快有趣，学生有最好的机会完成每节课学习最多。

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