长期以来，人们一直将英语教学与语言学分开，后者往往包括所有的子类别。然而，语音学在英语教学中尤其重要。为什么理解语音学对帮助教学发音、发音和语调很重要？能够展示一个人如何改变自己的嘴的形状，或者他们的舌头的位置，这可能是说正确英语的人和听起来尽可能接近母语的人之间的区别。作为TESOL教师，我们如何正确地解释和展示我们的语言与学生的母语相比的发音方式，不管他们来自哪里。

令人惊讶的是，我们生活在一个如此紧密相连的世界，以至于我们有幸拥有一个预先准备好的人类语言连接标准。IPA代表着对人类如何以同样的方式创造声音和语言的普遍理解，尽管我们的背景或母语不同。孩子们通过模仿声音和语言的创造力来学习，因此IPA在年轻人中不需要知道。但是，在成人的第二语言学习中，主要是由于儿童无法理解尽可能多的单个声音，TESOL教师往往需要更多的细分来获得声音的清晰图像。

删除音节是让人更容易理解一个难词的最简单的方法之一。例如，以一个简单的单词“control”为例，其中中间的“r”对于亚洲母语的人来说可能很难。但TESOL教师可以把它们分解成更小的单词有助于给学生纠正。因此，控制首先被分离为“con”和“roll”，然后是“con”和“troll”，最后，他们将这两个词结合起来，形成焦点的主语。发音也在音位学中发挥作用，有时能够演示或描述某人应该在何处放置或塑造他们的舌头可以使他们对词汇的理解完全不同。

总之，语音学是教和学英语不可或缺的一部分。它包含了对人类如何在每种语言中创造和连接声音的基本理解，是每一位TESOL教师都应该具备的技能。

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