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TESOL News > TESOL教师在课堂上用非语言和肢体语言交流的影响(下)

发布时间:2022-04-05 09:07:12    访问:

TESOL教师应该充分利用手势和哑剧,它们可以在许多不同的情况下使用,尤其可以帮助管理课堂,增加或减少课堂节奏,减少TESOL教师谈话时间。一般来说,学生不仅关注TESOL教师在说什么,还关注TESOL教师在做什么,这就是为什么一个好TESOL教师应该意识到肢体语言的力量和重要性。

 

 

手势可以增加课堂的视觉兴趣,也有助于吸引学生的注意力和组织活动。手势应该是清晰的,容易理解的,TESOL教师应该考虑学生的文化背景,避免尴尬的情况。TESOL教师在教授外语时,手势非常重要,可以用来在学习环境中营造温暖和积极的氛围。

 

声音是TESOL教师有效管理课堂的重要工具,TESOL教师应使用清晰的声音,并能够根据不同的情况和环境调整自己的声音,例如大小教室、大小群体、不同年龄组和不同类型的活动,清晰的声音可以帮助学生清楚地理解说明和解释。同样,改变音调和音量也可以在很多方面帮助TESOL教师。例如,TESOL教师保持学生的注意力,创造一个轻松的氛围,或对不同的活动进行简单有效的指导。

 

肢体语言和非言语交际是课堂管理中的重要因素,也是一个好的TESOL教师应该珍视和关注的技能。非言语交际可以帮助教师营造积极的学习氛围,保持纪律,幽默,鼓励和激励,减少不必要的TESOL教师谈话时间,激发学习者的参与,建立信心,给出清晰的指示,有效地管理课堂,建立融洽的关系。

 

 

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